Guardería, Maternal y Jardín de Infantes
"Raíces para crecer y alas para volar"
Chiquitines
Nuestras salitas
Brindamos una ATENCIÓN Y SEGUIMIENTO PERSONALIZADOS por una maestra parvularia capacitada y una asistente. Los niños se dividen en salitas de acuerdo a la edad que posean, realizando actividades pedagógicas y académicas propias del nivel.
En el caso de los niños menores a 12 meses, una persona adicional se encarga exclusivamente de sus cuidados (baños, siestas, ingesta de alimentos, etc.) ya que requieren una atención especial, participando igualmente de todas las actividades, sobre todo en lo referente a música, danza e inglés, ya que esto estimula su desarrollo físico e intelectual.
En paralelo, en cada nivel, desarrollamos en forma integral el PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR, elaborado por el Ministerio de Educación y Cultura, por lo que cada niño que egresa de nuestro jardín está completa y perfectamente preparado para ingresar al siguiente nivel educativo, en la escuela o colegio que elijan sus padres.
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Sala Cuna
Para bebés de 40 días a 0 años de edad
Dimensiones desarrolladas
- "Así es mi desarrollo personal y social"
- "Así pienso, me expreso y me comunico"
- "Así me relaciono con el medio natural, social y cultural"
Objetivos principales:
- Exploro mi cuerpo en diferentes situaciones y juegos
- Elijo actividades que sean de mi agrado
- Desarrollo actividades favorables a una buena alimentación
- Comunico mis necesidades y deseos a través de movimientos, gestos, llanto, juegos
- Incorporo gradualmente nuevas palabras a mi vocabulario con sus significados
- Disfruto los sonidos, el ritmo y la melodía
- Descubro las posibilidades de movimiento de mi cuerpo
- Desarrollo paulatinamente mi coordinación visomotora, ejercitando la presión y manipulación para llegar al dibujo, la pintura y el modelado
- Exploro las características de los objetos a través de mis sentidos
- Exploro el medio ambiente natural, social y cultural.
Nuestro jardincito
Sala Maternal
Para niños de 1 a 3 años cumplidos después del 31 de marzo del año lectivo
Dimensiones desarrolladas
- "Así es mi desarrollo personal y social"
- "Así pienso, me expreso y me comunico"
- "Así me relaciono con el medio natural, social y cultural"
Objetivos principales:
- Exploro mi cuerpo en diferentes situaciones y juegos
- Expreso con movimientos, gestos, llamo, gritos, gorjeos, balbuceo y más adelante con palabras, mis gustos y necesidades
- Voy conociéndome en cuanto a mis características físicas, mi nombre, mis posibilidades
- Vivencio experiencias que me permitan tener confianza en mí mismo, haciendo sólo algunas cosas según mis posibilidades
- Elijo actividades que sean de mi interés
- Me relaciono progresivamente con las personas de mi entorno familiar y social
- Vivencio situaciones que me ayudarán a adquirir paulatinamente hábitos de higiene
- Desarrollo actividades favorables a una buena alimentación
- Aprendo paulatinamente a cuidarme en situaciones de riesgo
- Comunico mis necesidades y deseos a través de movimientos, gestos, llanto, juego vocal y las primeras palabras
- Incorporo gradualmente nuevas palabras a mi vocabulario con sus significados
- Me expreso creativamente a través de mi cuerpo; de la música disfrutando de ella; ejercitando la presión manual y la manipulación para llegar al dibujo, la pintura y el moldeado
- Descubro las posibilidades de movimiento de mi cuerpo
- Exploro las posibilidades de expresión plástica, utilizando diferentes materiales
- Exploro el medio ambiente natural, social y cultural
- Identifico las personas que constituyen mi entorno social
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Pre-Jardín
Para niños con 3 años cumplidos hasta el 31 de marzo del año lectivo
Dimensiones desarrolladas
- "Así es mi desarrollo personal y social"
- "Así pienso, me expreso y me comunico"
- "Así me relaciono con el medio natural, social y cultural"
Objetivos principales:
- Exploro mi cuerpo en diferentes situaciones y juegos
- Expreso con movimientos, gestos, llanto, gritos, gorjeos, balbuceo y más adelante con palabras, mis gustos y necesidades
- Voy conociéndome en cuanto a mis características físicas, mi nombre, mis posibilidades
- Vivencio experiencias que me permitan tener confianza en mi mismo, haciendo sólo algunas cosas según mis posibilidades
- Elijo actividades que sean de mi agrado
- Me relaciono progresivamente con las personas de mi entorno
- Vivencio situaciones que me ayudarán a adquirir paulatinamente hábitos de higiene
- Desarrollo actitudes favorables a una buena alimentación
- Aprendo paulatinamente a cuidarme en situaciones de riesgo
- Expreso mis emociones, sentimientos e idea a través de frases y oraciones simples
- Incorporo gradualmente nuevas palabras a mi vocabulario con sus significados
- Me expreso creativamente a través de la música disfrutando de ella
- Descubro los sonios, el ritmo y la melodía
- Me expreo creativamente a través de mi cuerpo
- Descubro las posibilidades de movimiento de mi cuerpo
- Me expreso creativamente ejercitando la presión manual y manipulación para llegar al dibujo, la pintura y el modelado
- Exploro las posibilidades de expresión plástica, utilizando diferentes materiales
Jardín y Pre-Escolar
Para niños con 4 y 5 años cumplidos, respectivamente, hasta el 31 de marzo del año lectivo
Dimensiones desarrolladas
- "Así es mi desarrollo personal y social"
- "Así pienso, me expreso y me comunico"
- "Así me relaciono con el medio natural, social y cultural"
Objetivos principales:
- Me identifico progresivamente como persona única a través del conocimiento de mi cuerpo
- Expreso mis gustos, necesidades, sentimientos y emociones
- Identifico mi cuerpo diferenciando sus principales partes, funciones e importancia
- Descubro mis posibilidades y limitaciones para realizar actividades propias de mi edad
- Me adapto gradualmene a las pautas de convivencia grupal y a diferentes situaciones denro del espacio educativo en el periodo de adaptación
- Participo con decisiones propias en diferentes situaciones de inteacción social
- Colaboro para mantener un clima de paz en mi entorno social
- Adquiero paulatinamente hábitos y nociones que me permitan mantener y proteger mi salud
- Afianzo mis habilidades de expresión oral en mi lenga materna
- Desarrollo actividades motoras que me lleven a realizar grafismos de pre-escritura
- Adquiero vocabulario básico a través de interacciones comunicativas en mi segunda lengua
- Establezco relaciones progresivas con el medio natural, social y cultural, desarrollando capacidades, actitudes, conocimientos y habilidades vinculadas a normas, valores, costumbres y tradiciones, fenómenos naturales, seres vivos y transformaciones de los objetos a partir de su entorno